四城联动 多领域专家进校园——安全与健康校园行活动在深圳启动

深圳商报·读创客户端记者 聂灿

3月30日，在第30个“全国中小学生安全教育日”来临之际，由人民教育出版社主办的“‘安全与健康的18节课’读本研讨会暨安全与健康校园行活动启动仪式”在深圳少年儿童图书馆举行。活动聚焦校园安全与健康教育长效化、常态化建设，通过专家研讨、资源发布、多方联动等形式，为构建新时代安全教育生态注入新动能。

启动仪式上，人民教育出版社少儿读物编辑室主任王林表示，教育部于2021年印发了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，人民教育出版社随即启动了“安全与健康的18节课”丛书的编写。作为我国首套系统化安全教育读本，该丛书梳理了学生安全与健康的多个知识点，如自然灾害、人身意外、疾病预防、网络安全、心理健康、食品安全等内容，分为1-6年级出版，该丛书得到权威专家团队指导，并录制了丰富的视频资源， 为小学生安全教育提供多样化的教学资源。

据了解，此次活动呈现两大核心板块，其一，读本研讨深化课程建设，来自教育、公安、卫健等系统的200余位代表展开专题研讨。北京大学儿童青少年卫生研究所教授、博士生导师马迎华指出：“安全教育应成为重大主题教育内容之一，要以教材、读本为载体，以《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》为基础，以学生为本进行落实。”深圳银湖实验小学校长刘建东指出：“《安全与健康18节课》读本为教师提供系统、科学的安全教育素材；为学生提供实用、有趣的安全学习资源；为家校合作搭建桥梁，共同守护学生安全。” 其二，校园宣讲创新安全实践，3月30日至4月3日期间，深圳、广州、珠海、河源首批四城8所小学将开展专家公益讲座。讲座邀请了中国消防协会科普教育工作委员会委员、“安全与健康的18节课”丛书审定者榕嘉，深入课堂，与学生们一起互动，现场讲授校园安全的应急常识。

“明者防祸于未萌，智者图患于将来。”人民教育出版社以“安全与健康校园行”活动为契机，推动安全教育从“知识普及”迈向“能力锻造”。不仅从知识传递到能力内化：让学生从记忆条款转换成安全本能反应；从被动防御到动预防：让学校、社会从事后处置到风险前置干预；还从封闭管理到开放共治，从标准统一到精准供给，实现从普适性教育到个性化防护，让学生们广泛受益。（图片由主办方提供）